Razvoj govora u djece iz godine u godinu: pomoć roditelja

Razvoj govora u djece iz godine u godinu: pomoć roditelja

Analiza podataka pokazuje da nakon jedne godine djeca ulaze u put promjene, ne samo u fizičkom, već iu mentalnom razvoju. U toj dobi djeca žele puno reći roditeljima, ali do sada razvoj ne dopušta da to učine. Stoga, trebamo pomoći bebi i učiniti sve za pravilan razvoj govora. MedAboutMe će vam reći kako se proces odvija u djece i kako roditelji mogu pomoći.

Razvoj govora: prvi koraci

Djeca u dobi od 12 do 18 mjeseci počinju aktivno krenuti u svemir, svaki novi korak dobiva iskustvo koje se odražava u razvoju govora. U pravilu, djeca izgovoriti prve riječi u 9-18 mjeseci: "ma – ma", "pa – pa", "ba – ba". Lakše se daju onomatopoeijske riječi: "muuuu", "tick-tak" i drugi.
Ponekad djeca ne mogu točno i pravilno izgovoriti riječi i često stvarati vlastite ili reći slogove. Ponekad, umjesto imenica, možete čuti samo glagole – "Želim", "daju" i drugima.
Prve riječi djece – ovo je generalizacija, ali ne one koje se odrasli koriste za razumijevanje. Djeca razlikuju jednu značajku pomoću koje mogu kombinirati sasvim različite stvari. Na primjer, "yum-yum" može značiti hranu, jela. Ponekad djeca znače ovu akciju – osobu koja jede.
Generalizacija djece je raznolika i roditelji ne mogu uvijek shvatiti što dijete želi reći.Razvoj govora je neobičan proces, ali ima svoje zakone i pravila, nakon čega je moguće aktivno razviti bebu.

Pokazujuća gesta u djece

Roditelji mogu primijetiti da u određenom razdoblju djeca počinju aktivno koristiti gestu indeksa, kao i upitne riječi, međutim češće su zvukovi. Djeca mogu s prstom ukazati na neku temu i pitati roditelje o tome, ili na isti način pitati za tu stavku.
Psiholozi tvrde da takve geste aktivno pomažu razvoju govora i roditeljima samo trebaju stimulirati taj interes.
Moramo pomoći djetetu da stvori odgovarajuće udruge. Gestama indeksa može biti sredstvo komunikacije, signal za druge. Na primjer, dijete se igra sa svojim omiljenim igračkama i njegovu pažnju privlači objekt koji je izvan zone pristupa. Pokušavam pitati moje roditelje "što je to?" – pokazuje prst. Kako roditelji reagiraju? Vidjeti želju bebe – reći što je to.
Gestama indeksa je određeno pitanje, sredstvo za poznavanje svijeta oko nas. Govoreći o objektima koji okružuju bebu, roditelji pomažu oblikovati pasivni vokabular,koji postupno postaje aktivan.

Kako postupati prema roditeljima?

Razvoj govora je složen proces koji roditelji mogu utjecati. Ako primijetite interese djeteta, formiranog upitnim gestama, morate ga zadovoljiti. Osim toga, preporučljivo je bez pitanja djeteta, da mu kažete o okolnim objektima: pticama, psima, lišćem na stablu, drugoj djeci i njihovim akcijama, bojama itd.
Razvoj govora podrazumijeva ne samo pamćenje riječi i mogućnost njihova korištenja, već i njihovo povezivanje s predmetima. Bebe mogu lako zapamtiti predmete, ako ne samo da ih se vidi, već i dodirnute. Na primjer, pričajte djeci o stablu, pokušajmo njegovu koru, pokazujući zvono – neka proučava.
Uvođenje novog predmeta i riječi djetetu, trebate ga pobijediti u različitim kombinacijama, s drugim riječima i objektima. Korisno je razmotriti i razgovarati o raznim temama, slikama. Od godine, djeca već znaju interpretirati i razlikovati različite objekte i njihove slike.

Sinteza za djecu

Postupno, djeca uspostavljaju opće pridruživanje između određenog subjekta i riječi. I tek nakon što se formiraju veze između predmeta i riječi.Na primjer, ako pitate dijete da dade kocku – on će dati onu s kojom je poznat, ali ako postavite druge predmete i kocke pred dijete i zamolite da drugu daju – dijete će dati ono što prvo dolazi. U svom razumijevanju, kocka može biti samo jedna, ona s kojom je uvijek bio u kontaktu. Samo postupno postane razumijevanje da kocka nije jedina na svijetu i može izgledati drugačije, ali sigurno će imati zajedničke značajke s drugim kockama.
Kako pomoći i potaknuti taj proces? Ne samo reći djetetu o kocki ili knjizi, nego i dodirom, obavljati različite radnje. Na primjer, "otvorite knjigu", "zatvorite knjigu", "pročitajte knjigu" i drugima.
Roditelji trebaju podučiti dijete da kontaktira s subjektima, da izgovori akcije. Psiholozi i nastavnici ranog razvoja podsjećaju se na potrebu žalbe djetetu što je češće moguće.

Prve fraze djece

Za bebu, njegove su prve riječi čitave fraze i rečenice. Jednom riječju, "majka" mrvica može reći da je gladna, želi igrati, pažnja, nezadovoljna je nešto, mijenjajući samo intonacije. Ali od dobi od 1,5 godine govor djeteta postaje raznovrsniji.Pojavljuju se prve fraze koje su konkretnije, ukazujući na želje: "Mama, idi", "tata, daj". Djevojke, u pravilu, uče ovaj proces brže, dječaci mogu pasti za nekoliko mjeseci.
Nakon izlaganja prve smislene fraze, razvoj govora počne brže. Doslovno svaki dan nova fraza, ponekad – jednostavna rečenica. Roditelji bi trebali poticati ovaj proces i pomoći, prevođenje gibberish riječi na jezik za odrasle desno. Na primjer, na šetnji, dijete vidi mačku i kaže "mačkica", roditelji bi trebali ispraviti – "mačka". Zatim je potrebno reći bebi da je mačka siva, odlazi kući, hrani mačiće.
Važno je procijeniti i cijeniti pokušaje bebe. Nemojte se bojati "pogrešnih" riječi, postupno će postati puni i ispravni. Glavno je da mladi razumiju da ih razumiju i pomažu.

Fine motoričke vještine i razvoj govora

Razvoj finih motoričkih vještina aktivno potiče razvoj govora u djece. Da biste djeci omogućili razvoj igara s prstima, upotrijebite boje, modeliranje, papirnate obrte, razne igre.
Za malu djecu, možete koristiti različite žitarice, u kojima su predmeti skriveni i zatraženi da ih pronađu. Brišući grašak ili rižu, djeca doživljavaju mnogo taktilnih senzacija.Potrebno je stimulirati razvoj djeteta crtanjem pomoću prstnih boja, kasnije pretvarajući se u složenije – akvarel, gouache.
Možete zamoliti dijete da stavlja razne predmete, po mogućnosti male. Izvrsna potiče fine motoričke sposobnosti posebnih igračaka s punilima.
Like this post? Please share to your friends:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: